《多种教学媒体协调教学与小学生数学概念的形成与发展

的实验研究》课题研究计划

（ 2005.1~2005.8 ）

一、指导思想 ：

本课题的研究以“ 21 世纪课程标准、素质教育理念”为指导，结合我校实际，突出多种教学媒体综合运用的教学设计，优化概念教学，探索其综合运用的教学模式和学生学习数学概念的方式方法，全面提高学生的综合素质，为学生的终身学习和未来发展打下坚实的基础。

二、课题研究的主要内容：

继续研究学生的认识规律；研究各种教学教学媒体的特性和作用；不同的数学概念；研究学生在理解、掌握、运用概念过程中多种教学媒体（尤其是多媒体）协调教学的适用性、必要性和实效性；进一步完善概念教学的新模式，优化教学方法。

三、研究的主要任务：

1 、继续探索多种教学媒体的特性及在小学概念教学中的作用。

2 、继续探索综合运用多种教学媒体，优化概念教学的方法。

3 、完善多种教学媒体综合运用的概念教学新模式。

四、具体工作

（一） 加强学习

本学期利用教科研活动时间，继续组织教师学习一些理论知识（主

要是多种教学媒体的选择、设计、运用方面和概念教学以及科研方法方面的理论），提高教师们的理论水平，以利于课题研究更科学，更有实效。

（二）教师平时要有课题意识，带题上课，注意及时反思，注意积累总结

（三）上好研究课

本学期成立了低、中、高三个数学教科研研组，教科研相结合，

把课题研究落到实处

( 四 ) 做好参加全国优质课评比准备工作。

（五）做好论文、案例、教学一得的征集评选工作。