由人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《化学》九年级上册，第二单元课题3，在讨论实验室制取氧气的反应原理时，设计了两个实验，其中 [实验2-5]的（2）：微微加热5 mL 5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管中，观察木条是否复燃。这个环节有时观察不到木条复燃的现象，只能见到带有火星的木条火星变亮。分析其中的原因有两个：

1. 过氧化氢受热分解后生成的氧气中混有水蒸气；

2. 所取的过氧化氢溶液溶质的质量分数偏小。

为此，在演示时我们做了如下改进：

[原理]用碱石灰做干燥剂吸收过氧化氢分解后生成的水蒸气

[仪器]试管、干燥管、试管夹、药匙、单孔橡皮塞

改进后实验现象非常明显，达到了预期的实验效果。