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您现在的位置： 衡东县欧阳遇实验中学 >> 学校概况 >> 欧中名师 >> 文章正文 | 今天是： |
| 蔡永坚老师的先进事迹 | |||
| 作者：网络中心 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2010-4-29 |
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碧血丹心铸师魂 -----记衡东县欧阳遇实验中学蔡永坚老师的先进事迹
一． 一、 心怀对教育事业的热爱，二十三载勤力耕耘，桃李遍天下
贫穷困顿的出身，赋予他坚韧吃苦的秉性，淳朴善良的民风，给予他为人豁达、爱生如子般的胸怀。1987年6月年方二十三岁的小伙子，衡阳师院地理系优等生，放弃留校任教的“美差”，手提行囊，毅然来到了刚刚兴建的欧中，成了第一代欧中人。初建的欧中，条件极为艰苦，路上的稀泥直至膝盖，喝的是黄泥水，住的是窗棚，上街买点菜，要步行几华里。这一干就是整整二十三个春秋。 从进校门的这一刻起，他就深知：教学是门艺术，艺术需要人不断地追求。他把自己对教育的一片赤诚化作博大的爱心、恒心和决心。辛勤耕耘这片杏林。90年欧中首届初中毕业就一炮打响。他所带的初三班学生成绩全部合格，全部考入省 市 县重点中学，班上各科人平分居全县之首，其中有6位学子考上公费中专，巩固率为99%，当时在全县教育界引起了不小的轰动。后来年年当班主任，送了一届又一届，届届都是以优异成绩和最高巩固率毕业。他的学生在他的教诲下，走向社会绝大部分已成为国家社会有用之才。有省直机关干部（如刘伟在湖南省科技厅），有民营企业家（如武永国—全国十大农民企业家之一），有千万富翁（如文志定等），有乡镇县局干部（如苏意秋，阳红标，文忆祥等），还有流学海外在海外创业的也不少（如文斌，肖银莉，文清等）。 他所教的地理课虽说当时不参加高考，但他仍然认真对待。每年的会考他所教班的学生成绩合格率都是95%以上。04届05届连续送两届高三学生，高考成绩均居年级之首，其中高38班蒋静同学因对他的地理课特别喜欢，读了一学期理科后又改为文科，最后以优异成绩考入清华大学，成为全县文科状元。今年又送了一届高三学子，地理成绩虽然是综合在一起，但从多次参加县市联考成绩来看，也不错。 对教育事业情有独钟，他在短时间内完成了由“教书型”向“专家型”教师的转变。他担任政史地组教研组长期间，教研教改搞得有声有色。90年的“综合程序法”教学改革，93年的“多媒体引探法”教学改革，均得到市县专家的一致肯定。95年10月，由他主导的“电教引导法”教学改革，获得衡阳市电教管理部门验收评估二等奖。2002年，他又组织全组教师尝试“学生自编自讲学案法”进行教学，得到了行家和广大学生的赞许。他所写的教研论文《挖掘学生潜力、培养学生能力》发表在《中学地理教学》2001年第九期，并获2001年全国中学地理教研论文评比二等奖。初一地理《南业》教案获市一等奖、高二《自然带教案》获县三等奖。参加本市青年教师上课比武获市三等奖。多次在县市学科会上发言阐述自己的教改观点，与同行专家探讨新时期的教改，均博得同行及专家们的赞许。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”这是蔡老师鼓励自己学习，坚持学习的警语。他认为，学习与创新是知识经济时代教师的立身之本。1991年他参加了湖南师大地理系的函授学习，获得本科学历。他非常注重自学，自费订阅了多种报刊杂志，购买各种书籍。尽管行政事务、班主任工作和课务繁忙，他还是挤出时间广泛阅读，对照吸取别人的经验，自己再进行研究和思考。因此，他是我县公认的地理学界的权威。2003年被评为地理学科带头人、首批中青年骨干教师。他辅导的学生参加竞赛有多人获得省市县奖，并有多人考上一流重点大学。
二． 全心投入共青团的发展和政教工作二十多个春秋不知疲惫，硕果累累
1990年担任校团委副书记兼政教干事至2003年担任校团委书记、政教处副主任至今，已整整二十多个春秋，建立起了具有欧中特色的团委工作体系。二十多年的努力，创造出了欧中共青团历史上的辉煌。团的基础建设，学生会组织建设，社团组织建设构成了欧中校园文化的一大特色。几十面锦旗和奖状挂满了校团委办公室的墙壁，成绩的背后藏着的是等价值的艰辛与代价。 领导们忘不了他那忙碌的身影和疲倦的面容； 老师们忘不了由于工作的压力办公桌上增加的药瓶； 学生们忘不了校园文化节上，三天加起来不足十个小时的睡眠。 记不清了，他给多少贫困学生（何永红，谷辉霞，肖华，谷松恩，胡凌云……）送过钱、餐票； 记不清了，他给多少沮丧的学生(阳红标, 谷辉霞,谭敏,肖银莉,文彪……)谈过心； 记不清了，他把多少几近辍学的学生(苏意秋,朱新燕,武永国,何灿……)重新挽回到我们这个大家庭中。 13年的班主任工作经历，为他的学生管理工作积累了宝贵的经验。他将他的班主任工作经验概括为五个字“引、勤、爱、严、带”，被称为班主任工作五字箴言，教给年轻的班主任老师。并写成经验论文《班主任工作“五字经”》获省二等奖。 政教工作繁重而复杂，每天早晨催促学生起床跑操，督查学生就寝，检查校园及寝室教室卫生、安全保卫，处理学生纠纷及违纪事件，班主任工作积分评比等等。都是些具体而繁杂的工作，但他从不抱怨，勤勤恳恳，默默奉献几十年。三、积极探求教学管理新路，一心重振欧中雄风，声名鹊起。
近年来，欧中为了适应不断扩大的办学规模，实行年级组长负责制。06年9月，蔡老师走马上任，挑起06级年级组长的重担。上千名学生，近60位老师的规模，其管理难度可想而知。为了不辜负千百家庭的期望，为了广大学子们的美好前途，为了重振欧中雄风，他义无返顾。三年，一千多个日日夜夜，他用青春和热情化作了家长、老师、领导的交口称赞。今年的高考在生源极差（进高一时全县前1000名欧中只有28人），教师无论数量还是质量都差的情况下，仍大获全胜。上线人数创欧中历史，全县其他学校上线人数都在下降，唯有欧中在增加。足以让我们欣喜。如此差的生源却取得让人震惊的成绩，是什么法宝让蔡老师点石成金呢？ 身先士卒，以人为本是他制胜的利器。办公室里，他来得最早，离得最晚，无论寒暑，不管雨雪，必到学生宿舍查寝。班主任老师病了，他顶；地理老师因故缺课了，他代。哪位老师有困难，他总是倾力相助。哪位老师出了差错，他总是和风细雨，以情动人。 向管理要效益是他取胜的不二法门。针对学生管理中大多数违纪事件发生在寝室，他带领班主任轮流值班陪睡，重点抓违纪的预防。 教学管理实行一查二听三调查。“查”--不定期检查老师的教案、学生作业；“听”--听课，有随堂听，诊断听，随机听；“调查”即向学生调查教师“教情”，向教师了解学生“学情”。 给全体师生“洗脑”是他成功的又一秘诀。挂横幅、贴对联、喊口号、作演讲，激发师生的拼搏激情。每周一次的师生宣誓，成了欧中一道靓丽的风景。 因材施教、分层教学是他克敌制胜的又一法宝。针对不同层次的学生，提出不同的要求，运用不同的教学方法。他从各名校弄来资料分发给尖子生，并安排老师定期定点辅导，让尖子生吃饱。对专业生基础普遍较差的情况，实行集中授课，自己亲自兼任班主任。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”本届学生终于脱疑而出，换来了领导的肯定，家长的赞誉，师生的钦佩。 什么是师魂？蔡老师那种安贫乐教、无私奉献的精神不是最好的诠释吗？
二00九年六月二十三日 |
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蔡永坚
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